中国社会科学院学部委员、第十四届全国人大代表陈众议在本次两会表示，应该试行十二年义务教育，将中考普职分流延迟到高考。

中考压力  图片来源：电视剧《小舍得》

对此，有网友表示赞成，“支持12年义务教育＋4年大学自愿教育， 初中就把孩子的一生给定了，面临教育也出现严重的两极分化,矛盾突出。”；也有网友表示反对，“治标不治本，徒增财政负担。缓解压力的根本途径是多渠道依托创新打开增量市场的新局面，缓解就业压力、连带催生新兴职业人才需求，消弭社会对职业院校出身的偏见，放弃对普高、普本的执念，职普分流，本质上是消除教育通胀，由此带来的社会焦虑感也是对就业不畅的深忧。”此外，还有网友建议“先把幼儿园纳入义务教育，幼儿园学费现在十分昂贵。”

各国义务教育年限汇总  图片来源 https://ourworldindata.org/global-education

作为基层群众，我认为不管是“双减”，还是取消中考后“普职分流”，家长和孩子的压力都依旧有增无减，并且取消分流，我国的就业形势真的允许吗？一味地延长义务教育，延后职教分流的时间，只会培养更多迷茫被动的大学生，就业结构化失灵问题更加严重，使得退休年龄进一步延后。

我国《新职业教育法》  图片来源：中国人大网

重视职业教育，取消职业偏见才是真的刻不容缓。义务教育是上大学的敲门砖，可以简单理解为是智力劳动的必经之路。但事实上世界上大部分工作都是体力劳动，电焊、烘焙、拧螺丝、普工等等，这些人从哪来？如果把一些不适合普通教育，不适合智力劳动的人一直困在义务教育之中，延后他们去学习一门手艺，从事职业劳动的时间，只会让未来的就业形势更加困难，就业压力更加严峻。