“向美”课堂系列教研活动      图片来源：实验小学

阅读，培养学生语感，提升学生语文素养，是小学低段语文教学的一个重点。11月8日，滁州市实验小学开展了语文低年段校内精品课展示活动。全校语文老师积极参加。

本次教研展示课王文丽老师执教了部编版二年级上册第三单元第四课《妈妈睡了》，这是一篇描写妈妈哄孩子午睡场景的文章，语言细腻优美。

“向美”课堂系列教研活动      图片来源：实验小学

上课开始，王老师通过课文中的插图进行导入，随后学生在优美的课文范读中，跟随王老师的脚步进入了《妈妈睡了》这一课的学习。低年级重视生字词的教学，王老师在教授本课生字时先是采用了结合语境的方法，引导孩子们边读句子边识记句中的生字词。还采用联系生活实际、多音字等多种形式识记生字，孩子们学得扎实，记得牢固。接下来的教学中，孩子们在王老师的引领下，抓住关键词和短语，感受睡梦中的妈妈真美丽、好温柔，以及睡梦中的妈妈好累。学生们或默读静心感受文本魅力，或有感情朗读、或入境自由读，领悟到妈妈无论何时都在牵挂着自己，即使睡梦中也不例外。王老师在教学中重视语言训练，例如“（ ）的眼睛”的词语搭配练习，拓展了学生思维，培养了学生语文素养。还通过抓住“明亮的眼睛、弯弯的眉毛、红润的脸”这三个短语，引导孩子来感受妈妈的“美丽”。

“向美”课堂系列教研活动      图片来源：实验小学

整堂课，王老师教态自然、落落大方，采用多种表扬、鼓励的方式引导学生集中注意力听课。在教学过程中，王老师非常注重“读”的训练，通过设置词语关、短语关、长难句关等重重关卡，帮助学生扫清阅读障碍，真正实现良好的朗读效果。整个教学过程环环相扣，衔接流畅，在丰富而又合理的教学活动中，学生在语言文字中徜徉，既掌握了语文知识，也受到了人文熏陶。

“向美”课堂系列教研活动      图片来源：实验小学

在评课环节中，各年级老师们畅所欲言，各抒己见，既肯定了王老师的优点，也指出课堂上存在的不足，提出了有见地的教学建议。

本次教研活动，给教师们搭建了展示、交流和学习的平台，真正达到教师们互助同行、互助成长的活动目的。

“向美”课堂系列教研活动      图片来源：实验小学