创意读写实验室培训活动  图片来源：实验小学

为了提高教师开展教育科学研究的能力，加快教育理论建设，促进教学工作和教师专业化成长，3月31日下午，滁州市实验小学《智慧校园环境下小学写作教学策略研究》省级课题组全体成员齐聚创意读写实验室，共同进行创意读写实验室创意编辑实验课程学习活动。

创意读写实验室培训活动  图片来源：实验小学

首先由课题组成员刘玲老师做操作培训，她分别从设备基础使用、作文二次编辑、校藏应用以及初次创作常见问题等几个方面，给老师们作了细致、清楚而又通俗易懂地讲解。随着讲解的深入，参加学习的老师们认真聆听，从开始对设备的好奇，到熟悉设备，到乐学，到掌握，直到最后尝试应用，收获良多。

创意读写实验室培训活动  图片来源：实验小学

最后，课题组组长陈霞副校长对近期课题研究的各项工作进行了具体安排部署，她希望大家能充分利用读写平台，把学到的读写实验方法教授给学生，让学生也能学会使用，快乐学习，从而激发学生阅读和写作的兴趣，真正有效推进课题研究，建立语文学科的自信和风采。

创意读写实验室培训活动  图片来源：实验小学